الف- فعالیت های دپارتمان ارتباط با صنعت در سطح کشور

 

1.  برگزاری همایش برای سوپروایزر ها و فوکال پوینت­های ازمایشگاه­ها و تمامی رشته های علوم پایه و حتی رشته های غیر مرتبط. با توجه به اینکه در بسیاری از موارد صاحبان حرف خصوصی در اینگونه مراکز و سازمانها  به ندرت امکان به روز شدن را دارا میباشند،  بهتر است مرکز تحقیقات  با طراحی دوره هایی در این راستا به بهبود شرایط ازمایشگاه های بخش خصوصی و دولتی کمک شایانی کرده باشند (این دوره ها می توانند با همکاری بخش خصوصی یعنی موسسات اموزشی انجام شود).

2. برگزاری اردو­های جهادی (آموزشی): با توجه به آن که مناطق محروم در سطح کشور از اطلاعات کافی در حوزه­های بهداشتی برخوردار نمی­باشند، می­توان از پتانسیل مرکز در افزایش اطلاعات این مناطق استفاده نمود.

3.  عقد قرار داد با دانشگاه­های سراسر کشور چه در حوزه آموزشی و چه در حوزه خدماتی.

 

ب- فعالیت های دپارتمان ارتباط با صنعت در سطح بین الملل

 

ب-1:  با توجه به افزایش مهاجرت، می توان از این موضوع برای تمامی متقاضیان کارگاه هایی را برگزار کرد به طور مثال نحوه ارتباط از طریق ایمیل زدن مناسب به اساتید، اموزش زبان

ب-2: برگزاری کارگاه ها با همکاری دانشگاه ها و اساتید بین المللی می­تواند به شناخته تر شدن موسسات اموزشی و حتی تبادل دانشجو بین مرکز و دانشگاه برون مرزی داشته باشد.

ب-3: برگزاری کارگاه هایی که به بهبود عملکرد دانشجو ها در خارج از کشور کمک می­کند. به عنوان مثال. ایا دانشجو در روز اول در برخورد اول با سوپروایزر خودش چگونگی رفتار کردن را میداند؟

ایا نحوه تهیه پاورپوینت برای ارایه سمینار را می داند؟

نحوه ایمیل زدن به اساتید را چطور؟

تمامی این ایا ها را می توان در قالب یک کارگاه ارایه داد.

ب-4:  زبان انگلیسی علمی-تخصصی:

 با توجه به نیاز جامعه علمی به درک متون تخصصی این دوره یکی از نیازهای اولیه تمام جامعه هدف می باشد که به صورت تئوری و در مدت زمان سه ماهه برگزار خواهد شد. سرفصل های این دروه شامل موارد زیر می باشند: اصول Scientific Writing، آکادمیک email فضاهای مجازی علمی، الگوهای نامه نگاری با دانشگاه های خارجی، اصول تهیه رزومه علمی دانشگاهی، Recommendation Letter، سخنرانی علمی (در حد مقدماتی)، نحوه تهیه اسلاید،  نحوه پرزانتاسیون و مکالمات آکادمیک  در مجامع و کنگره های بین المللی.

 

ت- فعالیت های دپارتمان ارتباط با صنعت با پزشکان

 

کارگاه ها و همایش هایی برای پزشکان در جهت تشخیص بهتر و کاهش هزینه ای بیمار.  به طور مثال در بحث بیماری های ویروسی اگر تعامل بین ویروس شناسان مرکز با پزشکان از طریق همایش ها و کارگاه ها صورت بگیرد، این امر به تشخیص و اقدامات درمانی بعدی کمک خواهد کرد.

 

فعالیت های دپارتمان ارتباط با صنعت در رابطه با آموزش در  کشور:

 

1- فعالیت های دپارتمان ارتباط با صنعت با همکاران آزمایشگاهی و مراکز بیمارستانی و شرکت­های تولید کیت­های تشخیصی:

دوره اصول ایمنی زیستی. امنیت زیستی، و ارزیابی ریسک در آزمایشگاههای تحقیقاتی و پزشکی: ایمنی زیستی و امنیت زیستی به نوعی به یکدیگر وابسته‌اند اما از نظر مفهومی متمایز هستند. برنامه‌های ایمنی زیستی، مخاطرات رویارویی با عوامل زیستی خطرزا را برای افراد و محیط زیست کاهش داده و یا عملاً حذف می‌کند اما موضوعیت امنیت زیستی پیچیده‌تر است و با ایجاد محدودیت دسترسی به امکانات آزمایشگاهی، مواد و اطلاعات مربوط به کارهای تحقیقاتی و امکانات آزمایشگاهی محقق می‌گردد. امنیت زیستی و ایمنی زیستی مؤلفه‌های مشترکی را با یکدیگر به اشتراک می‌گذارند. هر دو آن‌ها بر مبنای ارزیابی خطرات (Risk assessment) و روش شناسی مدیریت، مهارت کارکنان و مسؤولیت پذیری، کنترل و پاسخ‌گویی در قبال مواد مورد نیاز تحقیق، مدارک انتقال مواد، آموزش، طرح‌های اضطراری و مدیریت برنامه عمل می‌کنند. برنامه ارزیابی خطرات ایمنی زیستی و امنیت زیستی به منظور تعیین سطوح مناسب کنترل، در هر یک از دو نقشه کاری اجرا می‌شود.

نحوه آموزش در این دوره بر اساس استاندارهای کشوری می باشد و به این دوره به صورت تئوری در دوره های یک روزه برگزار خواهد شد.  برای اجرای این دوره سرفصل های مورد نظر به شرح زیر می باشند: ایمنی زیستی و امنیت زیستی در آزمایشگاههایتشخیص طبی و تحقیقاتی، ارزیابی بیوریسک درآزمایشگاه، اصول ایمنی زیستی در آزمایشگاههای عفونی و تشخیص طبی، کنترل حوادث مواجهه با عوامل شیمیایی و بیولوژیک، مدیریت پسماندهای آزمایشگاهی، روش صحیح ارسال و حمل نمونه های عفونی، ارزیابی عملکرد ایمنی و بهداشت در محیط کار، دستورالعمل مدیریت شرایط اضطراری و اصول تهیه گزارش حوادث. مکان اجرای اصول ایمنی زیستی با توجه به تئوری بودن در سالن اجتماعات و آزمایشگاه انجام خواهد گرفت.

الف:  دوره کنترل کیفیت در آزمایشگاه های مولکولی:

مرکز تحقیقات ویروس شناسی بالینی با دارا بودن کادر فنی متشکل از اساتید خبره دانشگاهی که یا در خارج از کشور تحصیل نموده و یا دارای تجربه دیاگنوستیک در کشور می باشند، قادر به ارائه خدمات آموزشی  در عرصه بیولوژی  مولکولی و میکروبیولوژی بالینی میباشد . مراحل انجام این خدمات به شرح ذیل می باشند:

با عنایت به نوظهور بودن نسبی تکنولوژیهای نوین در عرصه تشخیص، جدای از لزوم ایجاد تغییر در تفکر و مفهوم این تکنولوژی در صاحبان حرف آزمایشگاهی، لازم است تغییرات سخت افزاری و نرم افزاری نیز در سطوح و لایه های مختلف در  اینگونه مجیطها ایجاد گردد. این لایه ها عبارتند از:

الف-1: - فضای فیزیکی: بسیاری از نگاه صاحبان آزمایشگاه ها به تشخیص مولکولی همان نگاه سنتی تشخیص طبی (هماتولوژی- بیوشیمی،...) میباشد. درحالی که خدمات تشخیص مولکولی از ابتدا تا انتها بسیار متمایز از سایر خدمات تشخیصی هستند از جمله این موارد فضای فیزیکی مورد نیاز برای انجام تست های مولکولی است. تعداد حداقل چهار فضا ( clean room- اتاق استخراج- اتاق PCR و اتاق پذیرش نمونه؛ انتقال نمونه به لوله های دیگر در مورد استخراج اتوماتیک و سایر موارد) میباشد. این فضا ها باید مختص به تردد برای افراد خاصی  بوده و عبور مرور آنها مشمول ضوابط Work Flow Direction باشد. تقریبا در اکثریت قریب به اتفاق بازدیدهای صورت گرفته توسط مجریان آزمایشگاه ها فاقد چنین فضاهای فیزیکی استاندارد بوده اند.

الف-2: - پرسنل: یکی از معضلات راه اندازی بخش تشخیص مولکولی در آزمایشگاه ها نیاز به تربیت و آموزش نیرو فنی دارد که این مسئله ماه ها و بلکه سال ها به طول می انجامد. به مدد اپیدمی‌ کرونا تعداد فراوانی از دانشجویان فارغ التحصیل در رشته های مختلف در حوزه میکروبیولوژی ( میکروبیولوژی ویروس شناسی- بیوتکنولوژی ژنتیک- سلولی و مولکولی و غیره) یا در این آزمایشگاه های به امر انجام تست های مولکولی مبادرت می ورزند و یا درحال آموزش فنی برای اشتغال در این حوزه ها هستند. لیکن متاسفانه بسیازی از اصول و نکات فنی در این مرحله ؟؟ آموزش دانشجویی به این افراد ارائه نشده و فقط و فقط مرحله انجام تست و دانش اندکی از آن دست مایه این افراد جوان میباشد که این کافی نیست.

الف-3:  کنترل کیفی: علت العلل معضلات تشخیصی در کشورمان ؟؟ از عدم وجود سیستم کنترل کیفی همه جانبه به خصوص در بخش مولکولی می باشد. البته شایان ذکر است که با تمهیدات آزمایشگاه مرجع سلامت و اداره آزمایشگاه های دانشگاه علوم پزشکی در سطح کشور، دستورالعمل های مفیدی همراه با بازرسی های از پیش اعلام نشده صورت میگیرد که به امر افزایش کیفیت در این خدمات نائل گردیده و خواهر گردید. لیکن هنوز تا استقرار همه جانبه این امر مهم در آزمایشگاه های تشخیص طبی که خدمات مولکولی ارائه می نمایند راه درازی در پیش داریم.

الف-4:  Research and Development (R & D) در سالهای اخیر و با گسترش و ورود تکنولوژیهای پیشرفته در امر دیاگنوستیک در حوزه بیماریهای عفونی (میکروبیولوژیک)، سرعت این پیشرفت بسیار بالاتر از سرعت انطباق شرکتهای داخلی با این کشفیات است. این فاصله خصوصا در عصر تهدیدات  و تحریمها بیشتر شده و صاحبان صنایع باید با پشتیبانی اساتید دانشگاه و پشتیبانی علمی آنها امکان دستیابی به انواع تکنیکهای تشخیصی و در این مقوله به صورت مشخص کیتهای تشخیصی داشته باشند. همچنین در خصوص طراحی کیت های قابل تولید در کشورمان به دلیل از هم گسستگی ارتباط بین آزمایشگاه و بالین از سویی و نیز به دلیل تحریم‌های ظالمانه علیه ایران و خصوصاً پیامدهای پاندمی کوید که سبب کاهش ارتباط بین ایرانیان ( و البته بسیاری دیگر از کشورهای دیگر در این زمینه) با صاحبان صنایع خارجی گردیده است، این امر سبب یک نوع عقب افتادگی تکنولوژیک در بعد تشخیص بیماری‌های عفونی منجر شده.  این موضوع خصوصا در خلال اپیدمی کرونا در کشورمان عیان گردید. با احاطه اساتید مرکز تحقیقات ویروس شناسی بالینی بر آخرین دستاوردهای تکنولوژیک در امر تشخیص در بیماریهای عفونی این آمادگی و استعداد وجود دارد تا با ارائه مشاوره و راهنمایی، مجموعه این اطلاعات رسماً در اختیار شرکت‌های تولیدی قرار گیرد تا از این حیث هم پروسه تولید و کارآفرینی در کشور شکل گرفته و هم منافع مستقیم و غیرمستقیم این‌گونه تولیدات در اختیار مردم کشور عزیزمان قرار گیرد. این منافع مستقیم شامل تشخیص سریع و به هنگام عوامل عفونی، اجتناب از تجویز آنتی بیوتیک های بی مورد، نجات جان انسان ها خصوصاً آن دسته از بیماران مبتلا به Sepsis که بعضاً جان گرانقدر شان وابسته به تشخیص چند ساعته پاتوژنی میباشد که در کشور به دلیل فقدان آن کیت به مخاطره میافتد.  اثرات غیر مستقیم این تعامل عبارت است از  صرفه‌جویی کلان در کشور به دلیل بی نیازی به واردات کیت خارجی  و نیز کمک به اقتصاد جامعه و بیماران به دلیل پرداخت مبالغ بسیار پایینی نسبت به کیت خارجی خصوصاً در مواردی که هزینه تست جزو خدمات پوششی بیمه‌های کشور  نبوده و لازم است مستقیم هزینه هایی از جیب بیمار پرداخت گردد میباشد.

الف-5: - اپتومیزاسیون تست ها: یکی از معضلات جدی در کشورمان در مبحث آزمایشگاه های تشخیص طبی و کیت های تولیدی برای استفاده در این آزمایشگاه ها عدم رعایت اصول فنی کنترل کیفی می باشد. کیت های ساخت داخل چون به صورت بومی سازی می باشند باید مراحل verification را در آزمایشگاهها طی نمایند. قبل از آن نیز پس از تولید اولیه باید validation کیت ها با دقت در محل کارخانه انجام پذیرد متاسفانه هیچ کدام از مراحل بالا در کل کشور حتی در شرکت‌های تولیدی حرفه‌ای نیز به درستی انجام نمی یابد. این ادعا مبتنی بر بازدید اساتید مرکز تحقیقاتی از محل کارخانه های معروف کشور در امر کیت سازی بوده و صرفاً یک اتهام همه جانبه و بدون سند و مدرک نمی باشد. اساساً بحث کنترل کیفی برای مواد مصرفی مولکولی در کشورمان به دلیل نبود رشته microbiology biosafety رشته ای ناشناس است و به تبع آن در هیچ کارخانه در کشورمان‌ Biosafety Officer برای نظارت بر مراحل کنترل کیفی تولید حضور ندارد، چون اصلاً چنین رشته و نیز فارغ التحصیلانی در کشورمان وجود خارجی ندارد. لذا تنها راه بسنده کردن به پروتکل های استاندارد بین المللی در امر اپتومیزاسیون  تست ها است. متاسفانه اکثریت قریب به اتفاق شرکت های تولیدی از این پروتکل ها به عمد و یا سهوا بی اطلاع اند. اساتید مرکز تحقیقات ویروس شناسی بالینی با احاطه به آخرین دستاوردهای کنترل کیفی در زمینه اپتومیزاسیون کیت ها و وسایل مصرفی تولیدی قادر به ارائه مشاوره و خدمات به این شرکت ها می باشند.

ب-  مشاوره و راهنمایی در خصوص تنظیم فضاهای فیزیکی. برای طراحی و تولید انبوه در کارخانه های تولیدی با در نظر گرفتن سطور بالا در بندهای ۱ و ۲ به آسانی در میابیم که زیرساخت‌های بسیاری از کارخانه‌های کشور در امر اختصاص فضاهای فیزیکی بسیار نارسا می‌باشد. مجدداً متذکر می‌گردد که این ادعا مبتنی بر بازدیدهای متعدد و فراوان اساتید مرکز از این کارخانه ها به ظاهر بسیار معروف و معظم بوده است. رعایت اصول  Work Flow Directionدر بسیاری از مراحل طراحی و تولید رعایت نمی گردد. بازدیدهای مکرر قبل و بعد از اقدام به ساخت کیت از سوی کارخانه ها توسط اساتید مرکز امری ضروری و اجتناب ناپذیر است.

پ-  راهنمایی مشاوره و نظارت بر انجام آزمونهای بالینی. در اینجا منظور از آزمونهای بالینی انجام تست بر روی انسان به صورت in vivo نمی باشد، بلکه منظور انتخاب نمونه های انسانی مناسب از سوی مرکز با توجه به ارتباطات گسترده ای که با دیگر مراکز تحقیقاتی در سطح کشور وجود دارد و ارائه آنها به کارخانه تولید کیت ارسال پروتکل و SOP برای انجام آزمون ها و نظارت بر انجام صحیح آنها تا کسب نتایج مطلوب می باشد. این نکته یکی از مسائل کلیدی در امر سنتز کیته ای عفونی در کشور است. تجربیات چند سال اخیر اساتید حاکی از عدم دستیابی منظم و علمی شرکتهای تولیدی کشورمان به منابع نمونه های انسانی بوده و عمدتا تامین این نمونه ها صرفا بر  اساس روابط شخصی و بدون در نظر گرفتن شرایط فنی نمونه بوده است که شرح و توضیح آن از حوصله این پروپوزال خارج است.

ت- راهنمایی و مشاوره برای اخذ پروانه ها و مجوزهای ملی و بین‌المللی. یکی از رسالت‌های مرکز تحقیقات ویروس شناسی بالینی- بخش ارتباط با صنعت عبارت است از تسهیل نمودن اخذ مجوزهای کشوری برای صاحبان صنایع تولیدی در امر میکروبیولوژی از طریق تعامل با ارگانها و نهادهای دولتی می باشد این مسئله در دستور کار مرکز قرار گرفته تا کنون موفق به برگزاری جلسات متعددی با اداره امور نظارت بر دارو و نیز اداره تجهیزات پزشکی و سازمان غذا و دارو گردیده است. در بعد بین المللی نیز اساتید مرکز دارای ارتباط با مجامع و ارگانهای مرجع در امر کنترل کیفی تشخیص در حوزه میکروبیولوژی که در امر بررسی و صدور گواهینامه فعالیت دارند می باشند و در این زمینه قابلیت ارائه خدمات برای صاحبان صنایع تولیدی کشورمان وجود دارد.

ث- تشخیص آزمایشگاهی سندرمیک بیماریهای عفونی:

رخدادهای بهداشتی که می توانند در یک کشور اپیدمی های وسیع ایجاد کنند، نیازمند کشف سریع و گزارش دهی به موقع می باشند. نظام مراقبت سنتی عمدتاً بر پایه گزارش دهی غیر فعال توسط مراکز بهداشت شهرستانها استوار است. این نظام سنتی دارای نقایص زیادی می باشد. متخصصین مرکز با استفاده از روشهای نوین در جهت کاهش این نقایص می توانند خدمات مفیدی را به شرکت کنندگان ارایه دهند که از مزایای آن می توان سریع بودن، حساس بودن، پایا بودن و داشتن بازدهی بالا است.  بدین منظور راه اندازی و گنجاندن نظام مراقبت سندرمیک در کنار نظام مراقبت سنتی یکی از اهداف خدماتی بوده و توسط منابع جدید در سازمان بهداشت جهانی توسط متخصصین مرکز آموزش داده خواهد شد.

 این دروه به صورت تئوری و به مدت زمان 12 ساعت برگزار خواهد شد. سرفصل های این دوره شامل موارد زیر می باشند: اساس تشخیص سندرمیک بیماریهای عفونی، Multiplex Real time PCR، تفسیر بالینی تستهای مولکولی تشخیصی، نحوه گزارش دهی، اصول راه اندازی آزمایشگاه های تشخیصی مولکولی، کنترل کیفی در آزمایشگاه های تشخیصی مولکولی.

1. عقد قرارداد مشاوره با آزمایشگاه های تشخیصی و کارخانه های تولید کیت و واکسن

 

ج- فعالیت های دپارتمان ارتباط با صنعت با محققین و مخترعین:

ج-1: . دوره ترجمه دانش (Translation Knowledge): اهمیت فزاینده دانش در عصر حاضر، افراد و سازمان ها را ناگزیر می سازد تا به مدیریت دانش، تولید و انتقال آن توجه بیشتری داشته باشند. اهمیت انتقال دانش و استفاده از نتایج پژوهش برای تصیم گیران بخش سلامت مهم بوده و سیاستهای کلی را براساس آن می توانند تدوین نمایند. تبدیل پژوهش به عمل مستلزم وجود عوامل متعددی است که شامل نظم کاری، چهارچوب فکری قوی، خلاقیت، مهارت، آگاهی و پشتکار زیاد می باشد. برای نیل به این مقصود مرکز از متخصصین حرفه ای در این زمینه کمک گرفته و کلاسهای آموزشی را برنامه ریزی خواهد کرد. این دروه به صورت تئوری برگزار می شود و زمان مورد نظر برای هر دوره یک روز در نظر گرفته شده است. مکان مورد نیاز برای اجرای دوره کلاس های موجود در دانشگاه و مرکز می باشد. سرفصل های دوره براساس برنامه ریزی انجام شده شامل موارد زیر می باشند: تعریف ترجمان دانش، تاریخچه ترجمان دانش، اجزای ترجمان دانش، پیام در ترجمان دانش، مخاطبان و پیام رسانان مربوطه، اخلاق و رعایت اصول مالکیت معنوی در ترجمان دانش، تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی.

ج-2: . برگزاری کارگاه­های آموزشی این کارگاه ها تحت عنوان "مخترع شو" برگزار خواهند گردید.  در این دوره از دستیابی به ایده تا نحوه تولید آموزش داده می­شود.

چ- فعالیت­های مرکز به صورت عمومی

حائز اهمیت می­باشد که تمام فعالیت­های فوق در ارتباط با دانشجو نیز می­باشد. اما در این مقاله به فعالیت­های پرداخت خواهیم کرد که دانستن این موارد و کسب این مهارت ها برای یک دانشجوی ممتاز الزامی می­باشد.

1. مقاله نویسی و پروپوزال نویسی

2. پایان نامه نویسی

3. همکاری با دانشگاه ها در امور پایان نامه

4. نحوه ساب میت مقاله

5. نرم افزار­های رفرنس دهی

6. کارگاه های پیشرفته: این کارگاه ها را می­توان با شناخت بیشتر نیاز جامعه علمی تعریف کرد . مثلا: کارگاههای گزارش دهی در حوزه آزمایشگاه نسخه خوانی ، نمونه گیری و تفسیر برگه ازمایش.....

7. در مراحل بعدی میتوان به کارگاه هایی مانند pcr ، استخراج ژنوم و کشت سلول اشاره کرد: با توجه به نیاز آزمایشگاهها و مراکز تحقیقاتی و دانشگاهی در زمینه اصول تخصصی و به روز روشهای تشخیصی این دوره از اولویت­های مرکز بوده و به صورت تئوری و عملی برگزار خواهد شد. تکنیک PCR با بهره‌گیری از اصول اولیه فرایند طبیعی سنتز اسید نوکلئیک و همانندسازی، مولکول‌های اسید نوکلئیک را در داخل لوله آزمایش کپی می‌کند. از عمده کاربردهای این روش می توان به شناسایی و شناخت ویژگی‌های عوامل عفونی یا پاتوژن‌ها، تشخیص مستقیم میکروارگانیسم‌ها در نمونه‌های بیماران، شناسایی میکروارگانیسم‌های رشد یافته در محیط کشت، تشخیص مقاومت ضد میکروبی، بررسی ارتباط‌های بین پاتوژن‌های مختلف، انگشت نگاری ژنتیکی (Genetic fingerprinting) ؛ از این روش در آزمایشات پزشکی قانونی، تشخیص جهش و بررسی بیماری‌های ژنتیکی، شناسایی جهش‌های ژنتیکی، کلونینگ ژن و توالی یابی اسید نوکلئیک را نام برد.  مدت زمان این دوره برای مرحله مقدماتی 12 ساعت و برای مرحله پیشرفته 24 ساعت در نظر گرفته شده است. مکان اجرای این دوره در آزمایشگاه و کلاس می باشد. سرفصل های مورد نیاز برای این دوره شامل موارد زیر می باشند: انواع نمونه های بالینی و اصول نمونه گیری صحیح، روشهای صحیح و اصول انتقال نمونه به آزمایشگاه، نحوه نگهداری و ترتیب بندی نمونه های وارده به آزمایشگاه، اصول محلول سازی و استاندارهای بافرهای مورد استفاده، آشنایی و کار با تجهیزات و دستگاههای ملکولی، آموزش استخراج اسیدهای نوکلئیک (DNA, RNA)، روشهای کنترل کیفی و سنجش غلضت و خلوص اسیدهای نوکلئیک، طراحی پروب و پرایمر جهت انجام Real-time PCR، آموزش PCR استاندارد و Real-time PCR، روشهای آنالیز داده ها و گزارش نتایج.

8. برگزاری کلاس­های آموزشی نحوه تدریس برای گروه هدف (اساتیدی که به تازگی جذب شده­اند و حتی دانشجویان دکترا که در آستانه جذب می­باشند.

9. از انجایی که امروزه دانشجویان بیولوژی ارتباط نزدیکی با انفورماتیک دارند تا تکمیل کننده کارهای ازمایشگاهی خود باشد. نیاز جامعه علمی، مخصوصا در زمینه بیولوژی، به برگزاری کارگاه های بیوانفورماتیکی به شدت حس می شود.  از جمله این کارگاه­ها:  نحوه کار با GENE BANK. اشنایی با نرم افزار های اماری: SPSS، Mann–Whitney U test و ....

10. جلسات متعدد و معرفی دانش آموختگان و همکاران مرکز به آزمایشگاه ها و مراکز. با توجه به این که تمام آزمایشگاه­های سراسر کشور به دنبال افراد دانش آموخته حرفه ای هستند. این مرکز توانایی آموزش افراد و معرفی به مراکز خصوصی و دولتی را نیز دار می ­باشد.

11. خدمت سربازی ( به صورت امریه).

 

اقدامات انجام شده مرکز- دپارتمان ارتباط با صنعت:

1. برگزار دوره های  های توانمند سازی و کارگاه های آنها در تاریخهای اول آذر 1401 و هشتم دیماه 1401

دوره های کارآموزی Real time PCR در حوزه های تشخیصی میکروبیولوژی و ژنتیک پزشکی (4 بار در سال 1401)

2. جلسات متعدد و معرفی دانش آموختگان و همکاران مرکز به آزمایشگاه ها و مراکز

3.  ایده پردازی، برگزاری و حمایت پشتیبانی و مالی از  اولین کنگره پاپیلوما ویروس ایران

4.  عقد قراردادهای جدید بین مرکز و کلینیک و کارخانه های تولید واکسن داخلی

5. عقد قرارداد شرکت دانش­محور آرامش زیست ژن  با مرکز تحقیقات و بهره­وری از خدمات آزمایشگاهی

 

پایان نامه های دانشجویی

مرکز تحقیقات ویروس شناسی بالینی در تعامل با مراکز آموزش عالی سراسر کشور که زیرمجموعه وزارت بهداشت و درمان، وزارت علوم و تحقیقات و فن آوری، وزارت جهاد کشاورزی، دانشگاه آزاد اسلامی و غیره آماده انجام پایان نامه های دانشجویی در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری در حوزه های علوم تجربی و بیولوژی مولکولار می باشد.

شورای آموزشی مرکز تحقیقات متشکل از:

1. آقای ایمان رضایی ازهر (رییس دپارتمان ارتباط با صنعت)
2. آقای مهدی خسروی نیا: (مسول آموزش دپارتمان ارتباط با صنعت)
3. آقای امید قلیزاده (دبیر دپارتمان ارتباط با صنعت)
4. پایان نامه ها(مسئول خانم دکتر یزدانی)
5. دوره های توانمندسازی(خانم حامد نقشه)

برای اختصاص عناوین پایان نامه و ارائه آن ها به دانشجویان داوطلب مراحل زیر الزامی است:

1. تهیه لیستی از عناوین پایان نامه ها توسط خانم دکتر یزدانی
2. ارائه درخواست دانشجویان
3. انتخاب عنوان و یا عناوین توسط دانشجویان
4. بحث و تبادل نظر در موردپروپوزال های انتخاب شده در نشست شورای پژوهشی مرکز
5. تصویب و یا رد عنوان پایان نامه. درصورت تایید مراتب به داوطلبین اطلاع رسانی می گردد تا در موسسه و یا مرکز آموزشی داوطلب موضوع مطرح و به صورت دوجانبه مورد موافقت قرار گیرد.